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En la asignatura de Ciencias Sociales es vital la participación y la interacción de los estudiantes, por lo tanto, en los grados 4° de nuestra Institución se fortalece el trabajo en equipo, la solución de problemas y el fortalecimiento de líderes. Es por esto que se lleva a cabo una actividad SOCIODRAMA en la que se promueve la participación activa, el diálogo, una discusión, la profundidad de un tema y una posible solución. En este trabajo en equipo se brinda el espacio para que comprendan la función que cumple cada estudiante de acuerdo a sus roles sociales y la posibilidad de acercarse y conocer al otro construyendo sociedad. En esta oportunidad se evidencia la creatividad, el compromiso, liderazgo y el amor que depositaron en cada una de las presentaciones. Se observa en este lindo trabajo el espacio brindado por la docente, el compromiso de los estudiantes para hacer su presentación y a los padres de familia por el acompañamiento a sus hijos, sin ellos no habría sido posible dicha actividad.
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BIENESTAR ESTUDIANTIL
Se siente un perfume nuevo, llegó mayo, y nuestro Colegio Santa Inés se va preparando para recibir con alegría a la Virgen Peregrina; que irá recorriendo con las Ave Marías que saldrán de las voces de nuestras estudiantes para saludar a la Madre del cielo, quien acompaña el caminar de nuestros niños, niñas y jóvenes. Pues, Ella fue una mujer que vivió plenamente la etapa de su juventud, compartió las ilusiones de los jóvenes de su tiempo y acompañó atentamente la adolescencia y juventud de Jesús. En contemplemos a María, para descubrir los rasgos propios de la juventud de todo tiempo: generosidad, entrega, ilusión, disponibilidad, apertura a lo nuevo... Todo un ejemplo de cómo ser joven, dejando una huella especial de Paz y Bien, pues María, hecha una nueva criatura por el Espíritu Santo, es nuestro modelo para ser como San Francisco, otro “Cristo” para la humanidad.
PÁRVULOS En párvulos se trabaja la estimulación de los niños y niñas a través del juego y actividades lúdicas permitiéndoles que exploren e interactúen con sus pares. Fomentado así divertidas clases de educación física con distintas actividades que hacen que los niños y niñas desarrollen más su motricidad gruesa. También aprendiendo cada día cosas nuevas como son los medios de transporte donde a través del juego y fichas didácticas pueden aprender. Celebrando cada día cada paso que dan a través de divertidas celebraciones. Se realizan actividades lúdicas y educativas para niños pequeños. Se busca estimular su desarrollo cognitivo, motor y emocional a través de juegos, canciones, manualidades y actividades al aire libre. También se fomenta el aprendizaje de habilidades sociales, el trabajo en equipo y el respeto hacia los demás.
En el grado 1° las clases de Español, los niños y niñas han participado en la realización de carros con material reciclable como muestra al desarrollo de la unidad "juegos y juguetes" trabajada en clase y casa, las cuales estimulan su imaginación, creatividad, deseo por aprender y enriquecen su proceso de enseñanza y aprendizaje desde lo vivencial y transmitiendo este conocimiento a la experiencia. Estas actividades permiten involucrar el juego en el contexto educativo para desarrollar en los estudiantes competencias sociales, emocionales creando vínculos de confianza, compartir y resolución de conflictos con sus compañeros. En nuestro colegio hacemos que el aprendizaje sea lúdico y dinámico para asegurarnos de un buen nivel educativo
En el Colegio Santa Inés, buscamos que nuestros estudiantes comprendan la importancia del reciclaje como una forma de cuidado ambiental y ayuda a nuestro planeta. En nuestras clases inculcamos que para ayudar no se deben hacer grandes acciones, por el contrario, podemos empezar con pequeños actos que darán frutos en un futuro muy cercano. Este año en el concurso buscamos la unión de los grupos que nos llevará a realizar un acto de amor con nuestro planeta. Los ganadores de este año fueron: Grado undécimo con 455,3 Kg Grado séptimo con 267, 9 Kg Grado octavo con 213,5 Kg.
En los grados terceros, se implementó una metodología lúdica y práctica para abordar las divisiones exactas e inexactas, utilizando dulces como material concreto. Esta estrategia permitió potenciar el aprendizaje de los estudiantes de manera divertida y efectiva. Al incorporar elementos tangibles como los dulces, se logró una comprensión más profunda y significativa de los conceptos matemáticos. Los niños y niñas no solo adquirieron habilidades para realizar divisiones, sino que también desarrollaron su capacidad para resolver problemas de manera creativa y colaborativa. Además, el uso de materiales comestibles agregó un elemento de motivación adicional, generando un ambiente de aprendizaje positivo y participativo en el salón de clases. Esta experiencia demuestra cómo la combinación de juego, práctica y materiales concretos puede mejorar significativamente el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas..
TecPro es un sistema que ofrece una propuesta curricular para enseñar tecnología, programación y robótica en 5 niveles (de la A a la E), que corresponden a los grados 1.º a 5.º; donde se desarrolla el pensamiento computacional a los niños y niñas, la cual se refiere a la capacidad de seguir un orden lógico de las cosas. Cada año se realiza un proyecto diferente en 5 etapas: inspiración, comprensión, ideación, construcción y socialización. Se trabaja a través de 4 componentes plataforma digital, bitácora, laboratorios, capacitación y soporte. Además, se desarrolla las sesiones o clases por medio de ejes curriculares como computación física (utiliza controladores electrónicos para interactuar con objetos físicos), competencias actitudinales y socioemocionales (Tolerancia a la frustración, empatía, organización y rigor, autonomía, perseverancia y responsabilidad), competencias del siglo XXI (creatividad e innovación, Pensamiento crítico y solución de problemas, Comunicación, Flexibilidad y capacidad de adaptación, Iniciativa y capacidad de trabajo autónomo, Competencias sociales y multiculturales, Liderazgo y responsabilidad, Alfabetismo en manejo de la información) y aplicación de contenidos STEAM.
La actividad de hacer plastilina casera no solo es divertida, sino que también es una forma efectiva de fomentar la creatividad, la imaginación y el desarrollo de la motricidad fina en los niños. Al manipular la plastilina y dar forma a diferentes figuras, los pequeños ejercitan sus habilidades motoras mientras dan rienda suelta a su imaginación, creando mundos enteros con sus manos. Además, al ser una actividad práctica y sensorial, los niños también pueden experimentar con diferentes texturas, colores y formas, lo que estimula aún más su creatividad y su capacidad de exploración. Por lo tanto, la plastilina casera se convierte en una herramienta invaluable para el aprendizaje y el desarrollo integral de los niños, proporcionándoles una experiencia divertida y enriquecedora que pueden disfrutar tanto en casa como en el colegio.
Easter is a Christian festival which marks the resurrection of Jesus Christ. For many Christians, Easter is a celebration of the triumph of life over death, and a very important time of the year. At Santa Ines School, last April we celebrated this fantastic season with a colorful presentations full of music and magic. The students explored the excitement of language learning through a variety of engaging activities in our English classes. From lively picnics to strategic board games and music sessions, they immersed themselves in interactive learning experiences. These dynamic methods not only make learning fun, but also foster collaborative and intercultural learning. By actively participating in these activities, students not only improve their language skills, but also develop essential social and cognitive abilities. The goal is to empower students not only to communicate effectively in English, but also to actively enjoy the learning process. The students have shown very good results and an excellent attitude when these methodologies are incorporated into the classes. Las estudiantes exploraron la emoción del aprendizaje de idiomas a través de una variedad de actividades interesantes en nuestras clases de inglés. Desde animados picnics hasta estratégicos juegos de mesa y sesiones de música, los estudiantes se sumergen en experiencias de aprendizaje interactivas. Estos métodos dinámicos no solo hacen que el aprendizaje sea divertido, sino que también fomentan el aprendizaje colaborativo e intercultural. Al participar activamente en estas actividades, los estudiantes no solo mejoran sus habilidades lingüísticas, sino que también desarrollan habilidades sociales y cognitivas esenciales. El objetivo es capacitar a los estudiantes no solo para comunicarse efectivamente en inglés, sino también para disfruten de este proceso de manera activa. Las estudiantes han demostrado tener muy buenos resultados y excelente actitud cuando se incorporan dichas metodologías a las clases.
Con el objetivo de contribuir a la salud mental de la comunidad educativa del Colegio Santa Inés, durante el mes de mayo se da inicio a diferentes talleres lúdicos por parte del área de Trabajo Social, con los estudiantes de todos los grados del plantel educativo, obteniendo como resultado receptividad y amplia participación; contribuyendo de esta manera a la formación integral y al desarrollo humano; en estos espacios se busca brindar diferentes estrategias a los niños, niñas y adolescentes en habilidades que contribuyan a enfrentar los diferentes retos y desafíos de la vida diaria, los cuales son el resultado de una sociedad en continuo cambio; los cuales están reflejados en los diferentes contextos de interacción como el familiar, escolar y social.
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